Elena Merino Ruiz
REFLEXIONES SOBRE LOS VIDEOS DE “NUESTRA ESCUELA IDEAL”.
LOS BURTONS
El video de mis compañeros comenzó haciendo entrevistas a alumnos,
madres con hijos adolescentes, jefas de estudio, profesores del Instituto Valle
Inclán. Me hizo pensar en lo importante que es la colaboración entre los
profesores y que el director comparta autoridad con todos, y además tenga un
buen contacto con los padres de los alumnos.
El video continuo explicándonos lo que era importante para una
escuela ideal: Un líder denominador del cambio, buena comunicación, innovación
del centro y del profesorado, apoyos y ayudas, coordinación entre colegios e
institutos….etc.
Una cosa que me sorprendió es que solo querían que los niños
tuvieran un mes de vacaciones ya que se iniciaba el 1 de Septiembre hasta el 31
de Agosto.
En un colegio es importante que las actividades que se plantean
tengan cohesión entre ellas, y que se tenga en cuenta el nivel y la edad de los
alumnos para ellas, para que esto se cumpla los profesores tienen que tener una
buena colaboración.
También nombraron el equipo directivo, consejo escolar y claustro
de profesores, incluían equipos de orientación y apoyo para los alumnos…etc.
El video termino de una forma inesperada y muy divertida, que fue
un divertido rap sobre la escuela ideal en el cual salían los componentes del
grupo, fue muy original y nos hizo ver a todos que aprender no es siempre
aburrido también nos podemos divertir aprendiendo.
MAMBO NUMBER FIVE
Este grupo hizo una maqueta muy currada de su escuela ideal. Y nos
la explico aparte con un video con dibujos de cada zona del colegio y en el
cual no dejaron muy claro que todas forman parte de la educación de los niños
nadie es superior a nadie, las aulas eran muy espaciosas y fomentaban la metodología
por rincones.
En el colegio antes de entrar había una frase la cual tiene mucha razón
para que todo el mundo la lea antes de pasar o incluso desde fuera “Educad a
los niños y no será necesario castigar a los hombres”.
Es una escuela inclusiva donde tratan a todos por igual.
Para que haya una mejor relación y contacto con los padres cuentan
con página Web, correo electrónico al cuál podrán escribir siempre que quieran,
y siempre pueden pedir una reunión.
Por la tarde también contaban con cursos para los padres.
El colegio contaba con dos salas de profesores, en la planta de
abajo están las aulas de E.Infantil todas tienen acceso al patio que tiene una
gran fuente y un huerto, el cual, esta conectado con el comedor la cocina se
encuentra a primera vista no esta separa del resto del comedor. Cuenta con un
gran polideportivo y una piscina. Los alumnos están distribuidos en mesas
redondas, tienen baños de colores y agradables.
El horario del centro era de 9:30 de la mañana a 17:00 de la
tarde.
Este grupo me ha hecho pensar más en que la educación somos todos,
y es verdad porque los niños aprenden de todo lo que les rodea.
GIVE ME FIVE
Nos presentaban su escuela ideal a través de un video, aparte han
tenido que añadir un Word ya que no se quisieron alargar bastante y quizás
hubiera sido necesario.
En el video contaban “La historia de María” y me hizo darme cuenta
de la importancia que tienen que los padres se impliquen en el colegio y en
ayudar a sus hijos día a día.
Ya que la niña en el video no hacia mucho en el colegio y en su
casa no la ayudaban hacer los deberes ni la hacían mucho caso. Con lo que María
soñaba era que sus padres la hicieran caso y la ayudarán ha realizar las cosas
del colegio, en ese colegio había muy buena relación entre los alumnos, las
clases eran divertidas, el profesor tenia buen trato con todos y contaba con
unas amplias instalaciones.
El director aparte de cumplir sus funciones como director debe
tener una relación cercana con todos los alumnos e implicarse en la educación
de los alumnos.
Los profesores tienen que tener una buena relación y trabajar de
forma cooperativa ayudándose los unos a los otros.
Con este trabajo me he dado cuenta que si no motivamos a los niños
en el aula para que sigan con su aprendizaje se aburrirán y no seguirán
aprendiendo, esto lleva muchas veces al abandono y fracaso escolar por eso es
importante que los padres se impliquen en la educación de sus hijos y ayudarles
en las tareas del colegio con el cual tienen que tener contacto.
LOS INCOMPATIBLES
Este equipo realizo una maqueta en 3D para enseñarnos las
instalaciones de su escuela ideal.
Las clases en este colegio están llenas de recursos informáticos,
hay aulas polivalentes en las cuales se puede estudiar, comer y ayudarse los
unos a los otros, esto me gusto bastante y a nadie por ahora se le había
ocurrido añadirlo a su escuela ideal.
En el video una alumna de la escuela, va haciendo preguntas a
alumnos, profesores, director.
Y como en anteriores ya hemos visto en otras escuelas de otros
compañeros se dio importancia a la imagen del director ya que tiene que ser
cercano con todo el mundo y compartir su
autoridad, en esta escuela hasta salía al recreo a jugar con los niños lo cual
me pareció bastante motivante para ellos, y que se den cuenta de que nadie por
el cargo que tenga es mejor que nadie.
Contaron el ejemplo de un niño de Marruecos que llego nuevo al
colegio, y nunca estuvo solo desde el primer día fue uno mas y hizo amigos
enseguida.
Se busca un tipo de profesor creativo que no tuviera favoritismos,
ya que, hay que tratar a todos los alumnos por igual. Los alumnos tienen el teléfono
del profesor por si les surgiera cualquier duda.
Utilizan un aprendizaje constructivista.
Cuentan que el AMPA es muy importante en el colegio, hacen
excursiones como Faunia, Toledo…etc.
Los libros en este colegio no se compran van pasando entre los alumnos
por eso tienen que cuidarlos
Este proyecto me ha hecho aprender que los profesores somos
personas, tenemos sentimientos, gustos, preferencias como todo el mundo (como comento Yolanda), y no somos
cosas por eso vamos ha tener preferencias queramos o no. Lo que hay que haces
es tratar a todos con igual y respeto.
LOS GARABATOS
Nos presentan su escuela ideal mediante un video con imágenes, en
el cual se trabaja de forma cooperativa, ayudándose entre ellos para un buen
aprendizaje de los niños.
El principal objetivo de esta escuela era tener un buen ambiente,
para que el aprendizaje sea mucho mejor.
El colegio se llama Volteretas, tiene dos plantas, conserjería, en
las clases disponen de mucho material donde los alumnos son los protagonistas,
contaba con un parque en con columpio para que los niños jugarán. Se trata de
una escuela inclusiva.
Los padres deben implicarse en el aprendizaje de sus hijos y
ayudarles en todo lo que puedan, aparte de tener contacto con el colegio.
Este grupo fueron incluyendo frases que me llamaron mucho la
atención y me han hecho aprender como: “Los alumnos son las paredes y los
profesores las columnas que sujetan el edificio” no solo los alumnos aprenden
de los profesores, los profesores también aprendemos de los alumnos. Que “El
alumno sea un símbolo y no un número más” fue otra de las frases que me llamo muchísimo
la atención y la cual tendríamos que tener todos muy en cuenta para nuestro
futuro como maestros.
LOS SIN NOMBRE
Nos presentan su escuela ideal con un video en el cual se ve que
su colegio esta constituido por 8 zonas bien diferenciadas.
Cada zona estaba representada a parte de con un dibujo, con
figuras en 3D.
El colegio contaba con un Gimnasio, un Invernadero, dos pistas
deportivas, una piscina climatizada y dos edificios principales donde se
encuentran las aulas.
En el edificio 1 tiene dos plantas, en la planta baja encontramos
el comedor con una cocina en medio y mesas alrededor de la cocina, se comunica con el resto de la planta baja
por cuatro pasillos, donde encontraremos las aulas, las cuales están decoradas
con murales. El colegio cuenta con escaleras y con ascensor. En la planta alta
se encuentra una gran biblioteca.
En el edificio 2 en la primera plata está secretaria, el salón de
actos y conserjería, y en la planta alta nos encontramos con una sala de
trabajo con ordenadores, una sala multiusos, una sala de audiovisuales y los despachos de los profesores.
Todos los edificios están acristalados. Las puertas de las clases
siempre estarán abiertas. El horario será de 9.00 de la mañana a 14:30 de la
tarde.
La metodología que llevarán a cabo será el aprendizaje cooperativo,
realizarán la técnica del rompecabezas.
Llevarán uniforme en el caso del chándal llevaran todos el mismo
pero los demás días unos vaqueros con una camisa.
Me ha llamado mucho la atención y lo veo una idea muy buena que
tienen 1 hora de clase para aprender jardinería y otra de cocina.
Por otro lado de este grupo he aprendido que tiene que haber zonas
de trabajo, pero también zonas donde puedan hablar, comer, mientras realizan
estos trabajos o simplemente porque les apetece estar allí.
LOS LUNES AL SOL
Nos presentan su colegio ideal con un video, el cuál esta grabado
en la universidad. También se han apoyado con una maqueta realizada por una
componente del grupo, en ella se podía apreciar bien las 3 plantas de las que constaba el colegio.
En la planta de arriba encontramos la biblioteca, con una terraza
alrededor de forma pentagonal.
En la planta del medio también con forma pentagonal, se encuentran
las clases que están decoradas con talleres y murales, y cuenta con un patio
bastante grande con pistas deportivas.
En la planta baja se encuentra la piscina climatizada.
El colegio tiene un proyecto llamado ARCO IRIS, con el cual lo que
quieren es hacer nuevos proyectos entre todos los niños para que aprendan
significativamente y ninguno se quede atrás en el aprendizaje. Quieren que los
niños aprendan mediante proyectos, investigando por eso no utilizan libros de
texto que es una de las cosas que mas me llamo la atención de este grupo.
Los profesores se reúnen tres veces a la semana, para la buena
realización del aprendizaje cooperativo y con los alumnos una vez al día en el
aula común.
En este colegio realizan muchos trabajos en grupo para fomentar el
trabajo cooperativo, debates en los cuales son los alumnos los que eligen los
temas a tratar.
Quieren que las familias se impliquen, que vengan a las reuniones
informativas y a las actuaciones del colegio, para el buen aprendizaje de sus
hijos.
Cuentan con un profesor bilingüe lo cual me parece una buena idea,
ya que será muy útil para el futuro de los alumnos.
Las clases duran 45 minutos y realizan descansos de 15 minutos
para que los niños se calmen y sea más fácil dar clase.
Otra cosa que me llamo mucho la atención y me parece muy bueno
para el aprendizaje de los niños es que realizan clases de apoyo fuera del
horario escolar, para los que vayan un poco mal en ingles cojan el ritmo de la
clase, aunque también pueden asistir los que quieran mejorar su nivel.
Se trata de una escuela inclusiva donde todos colaboran con todos.
Nunca tienen deberes, ya que los profesores de este colegio
prefieren que trabajen mucho en clase y no tengan que hacerlos en casa.
LOS MAESTRILLOS ORGANIZADOS
Nos presentan su escuela ideal con un video en el que se centran
en la teoría de Uri Brofenbrener, en la cual se dice que todo influye sobre las
personas y más en los niños.
Se ha notado que este grupo ha trabajado muchísimo y han explicado
de forma muy completa toda la teoría. Quizás el video hubiera sido más
divertido y original si no hubieran metido tantas tablas, ya que se nos hizo un
poco pesado.
Los alumnos del centro realizaran un plan de equipo el cual se ira
poniendo en la Web que tiene el colegio que puede ser visitada por todos.
El colegio se llama colegio Arco Iris, tiene forma de cara
sonriendo, tiene pistas de fútbol y baloncesto y el patio se encuentra entre
todos los edificios.
La biblioteca es muy grande y tiene forma de “U” que es la sonrisa
del colegio.
Los tres edificios cada uno
será para un ciclo diferente, los niños se sentarán de 4 en 4 y en la clase común
se sentarán en forma de U.
Las clases serán de 45 minutos y un descanso de 15 minutos para
que a los niños no se les haga pesada la clase.
Las técnicas que emplean son el constructivismo y el cognitivismo,
todos aprenden de todos.
El centro tendrá proyectos con los institutos más cercanos para
que cuando acaben el colegio el cambio no se note.
El colegio pide al
ayuntamiento la construcción de un parque al lado del centro para lograr la
integración de todos los alumnos.
En el centro todos harán de todo pero
con las adaptaciones necesarias.
BUENOS DÍAS PRINCESA
Nos presentan su colegio ideal de una forma muy original, la cual ningún
grupo había utilizado anteriormente, es una especie de video el cuál va pasando
por todos los puntos del colegio.
Primero sale el director que nos cuenta que el colegio solo tiene
una planta para ayudar a los niños que tengan alguna discapacidad.
El colegio esta construido con cristaleras para que todos se vean,
pero serán de un material que si se rompen
los niños no se cortarán.
Dentro de las aulas el niño es el protagonista de su propio
aprendizaje, ya que quieren fomentar la autonomía.
La jefa de estudios nos cuenta que quieren romper con la jerarquía
y que todos se pongan de acuerdo para tomar las decisiones, los niños también
se evalúan ellos solos, para que nos cuenten si han aprendido, esto me pareció
muy interesante y útil así el profesor/a se dará cuenta verdaderamente de lo
que ha aprendió el niño.
En el comedor tienen bandejas rojas y azules para los celiacos o
niños que no puedan comer algunos alimentos...etc, lo bueno de este comedor es
que los profesores comen con los niños, ya que todos somos iguales, el comedor
será gratuito para que todos se lo puedan permitir.
Las clases son muy espaciosas y cuentan con una en forma de U para
la teoría y otra en mesas redondas para trabajar en grupos.
En el centro de la biblioteca del colegio hay una mesa enorme con
forma de donuts para que realicen los trabajos, también cuenta con una zona de
juegos.
Las clases serán de 45 minutos y 15 minutos de descanso para que
los niños no se cansen.
Cuentan con un salón de actos para realizar las actuaciones y los
papas puedan venir a verlas.
Una cosa muy buena que tuvo este grupo y que en un futuro como
maestros lo vamos a tener que tener muy en cuenta porque hasta a nosotros
mismos nos ha pasado es el problema de las pistas del patio, este grupo
realizan un horario para que no siempre estén los mismos, también en el patio
cuentan con un merendero para tomarse el bocadillo. Los viernes se realizaran
torneos especiales que jugaran entre los alumnos.
Cuentan con un gran laboratorio donde realizarán experimentos, un
taller de tecnología donde los mayores ayudarán a los más pequeños para
utilizar todas las herramientas.
Los viernes es el día de la cooperación y que se ayuden entre todos.
Los grupos asignados en las clases durarán todo el año, todos
somos iguales y tenemos que aprender todos de todos. Los alumnos pueden hablar
con los tutores siempre que quieran, cuentan con un botiquín, y una sala de
profesores la cual esta siempre abierta para ayudar a los niños si lo
necesitan.
Otra cosa muy interesante es que el colegio tiene Factbook donde
los profes escribirán y subirán las fotos y los padres pueden verla y escribir
siempre que quieran.
Los viernes de 2 a
4 hay tutorías personalizas aunque de
manera urgente también pueden concretarlas.
De este grupo he aprendido que el tema de las pistas del patio es
muy importante no solo a la hora de organizarlas por grupos para que no siempre
jueguen los mismos, si no también de preguntar a todo el mundo que si quiere
jugar, ya que muchas veces hay niños que quieren jugar y no les dejan aunque
esto influye mas en las niñas que muchas veces dicen que es para chicos y no
nos dejan jugar, es una cosa que a mi me a pasado y que en un futuro intentare
cambiar.
REFLEXIÓN PERSONAL
Esta actividad a parte de ser muy entretenida y divertida, me ha
servido para aprender bastantes cosas para mi futuro como maestra. Al principio
creía que se me iba hacer bastante pesada, por el tema textos, video…etc, pero
luego me he sorprendido porque a sido todo lo contrario.
Los trabajos que hemos realizado han sido diferentes cada uno de
ellos, gracias a estas actividades te das mas cuenta de las cosas que podemos
llegar hacer y la creatividad que le tenemos que dar.
El aprendizaje cooperativo es muy importante y cada vez que
realizamos una actividad y va pasando el tiempo me doy mas cuenta de ello, si
todos estamos unidos y trabajamos juntos, tomando las decisiones entre todos
las cosas salen mejor.
También he aprendido la importancia que tiene que los alumnos se
ayuden entre ellos y realicen trabajos para desarrollar su autonomía, ya que no
siempre tienen que depender del profesor, el será su apoyo en algunas
ocasiones.
En mi opinión la escuela inclusiva es un ejemplo de escuela a
seguir, para un buen futuro de los alumnos, y sobre todo que las familias se
impliquen en el aprendizaje de su hijo y formen parte del colegio, ya que hoy
en día hay muchos padres que eso no lo hacen.
Todos somos iguales y no hay que excluir a nadie ni por su
nacionalidad, lengua, su cultura…etc. Como personas que somos siempre vamos a
tener algún alumno o alumna que le tengamos mas cariño, pero siempre tenemos
que tratar a todos por igual.
No hay gente discapacitada, hay gente con alguna minusvalía, que
fue un error que cometimos en nuestro video, pero es lo que nos han enseñado
siempre.
El director del colegio siempre hemos pensado que es un cargo importantísimo,
y claro que lo es, pero como he aprendido en este trabajo, todos somos iguales
y nadie es mejor que nadie y tendria que trabajar y tomar las decisiones con el
resto del colegio.
Y por último para comentar el trabajo de mi grupo, estoy muy
orgullosa de los resultados de este trabajo, todos nos implicamos mucho mas que en el primero y trabajamos como
grupo que es lo mas importante, todos nos ayudamos para todo, Ruth tubo que
faltar algunos días pero siempre nos escribía por si necesitábamos algo y
realizo los dibujos, Lin aunque la cuesta se implica bastante y ayuda ha todo,
cada vez que no entiende algo nos lo pregunta. Cada día me gusta mas como
trabajamos juntos y me siento muy a gusto dentro del grupo, no hacemos los
trabajos solo para aprobar, sino que aparte nos lo disfrutamos y nos lo pasamos
bien haciéndolos.
